Público
a que se destina: Pessoas com autismo com idade entre 08 e 15
anos.
Local
de utilização: Laboratório de Informática
Cada vez mais os recursos
de tecnologia da informação e comunicação acessíveis estão sendo utilizados
como aliados no processo de ensino-aprendizagem, contribuindo para a efetiva
participação e aprendizagem de todos os alunos.
Neste contexto, os objetos de aprendizagem
(AO) caracterizados por Wiley (2000, apud MOREIRA e CONFORTO, 2011, p.390) como
“qualquer recurso digital que pode ser reusado para suportar a aprendizagem”
tem se constituído em ferramentas de grande importância na aprendizagem de
alunos com autismo, uma vez que podem garantir maior interatividade no processo
de aprendizagem, contribuindo para o rompimento de barreiras relacionadas à
interação social e comunicação que estes alunos costumam apresentar.
Desse modo, com o uso deste recurso
pretendemos ampliar as formas de comunicação de alunos com autismo que
apresentam pouca intencionalidade e funcionalidade em suas produções textuais,
as quais geralmente apresentam-se de forma pouco coerentes.
Descrição
da atividade:
- Apresentação, no
computador, do Objeto de Aprendizagem (AO) “Histórias Fantásticas” e suas
funções;
- Produção de textos escritos
usando o OA e ilustração destes;
- Impressão das
produções de textos dos alunos;
- Produção de um livro
com as histórias escritas e ilustradas pelos alunos no OA;
- Exposição das
produções dos alunos apresentando o “Livro de histórias fantásticas”;
Intervenções que o professor do AEE poderá
realizar para efetivar o desenvolvimento do aluno:
O
professor do AEE poderá planejar em articulação com o professor da sala de aula
regular as estratégias pedagógicas a serem desenvolvidas junto aos alunos,
assim, inicialmente é importante apresentar os AO para o professor e sua
funcionalidade, propondo que anteriormente, o professor oportunize o contato do
aluno com diversas histórias em momentos de leitura compartilhada.
Referências:
http://www.proativa.vdl.ufc.br/oa.php?id=0
(Acesso em 01.06.2014)
MOREIRA, Michele Borges; CONFORTO, Débora. Objetos de Aprendizagem: Discutindo a Acessibilidade e a
Usabilidade. Anais do XXII SBIE – XVII WIE, Aracajú, 21 a 25 de nov. de 2011,
p.390.
